Publicados los destinos definitivos de la Colocación de Efectivos 2015-2016

La Consejería de Educación ha publicado la RESOLUCIÓN de 30 de julio de 2015, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se procede a la publicación de la adjudicación definitiva de los destinos provisionales al personal de los Cuerpos de Enseñanza Secundaria, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas e Idiomas para el curso 2015/2016.… Leer más

Ofertas internacionales de profesores españoles de Informática: Arabia Saudita

Para aquellos que quieran tomarse un año de excedencia mejorando el inglés, nos ha llegado la siguiente oferta:

Somos una consultora internacional  de origen español y con sede en Alemania especializada en selección internacional de perfiles técnicos y buscamos  profesores con un perfil mixto que se hayan movido entre el campo de la enseñanza / docencia y la empresa (pública ó privada) con buen nivel de ingles y con ganas de nuevos retos profesionales a nivel internacional.… Leer más

Nota de prensa 09/06/2015

Granada, 9 de junio de 2015

Comunicado de Prensa: La Asociación Andaluza de Profesores de Informática (AAPRI) agradece a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes su apuesta por las asignaturas de Informática y Comunicaciones y por ser pionera en España en la implantación de una asignatura deCiencias de la Computación.Leer más

La AAPRI participa en una tertulia televisiva sobre la Informática en la Enseñanza

Andrés Alcaraz, presidente de la AAPRI, ha participado el pasado día 9 en la tertulia Made In Málaga de Ondaluz TV, con el título "Asignatura TIC", acompañado por José Luis Leiva, profesor asociado de la Universidad de Málaga; Pedro Espina, Decano del Colegio Profesional de Ingenieros Informáticos de Andalucía; y Ernesto Pimentel, director de la ESTII de Málaga.… Leer más

«Los jóvenes españoles, a la cola en habilidades informáticas en el trabajo»

EL PAÍS: Los jóvenes españoles, a la cola en habilidades informáticas en el trabajo

La OCDE señala lo preocupante de estas cifras no solo desde el punto de vista individual, sino el fracaso que supone para la sociedad en su conjunto y la carga económica que supone para un país que no recibe ningún retorno de la inversión en educación realizada.

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